入土非安

入土非安简介：七八友人围桌吃饭。酒过三巡，聊到数月之前某故去之人。大家同声惋惜其寿数短暂，英年早逝。接着，有人抛出对死者大不敬之语，举生动事例说此人心胸多么狭隘，为人多么刻薄...

七八友人围桌吃饭。酒过三巡，聊到数月之前某故去之人。大家同声惋惜其寿数短暂，英年早逝。接着，有人抛出对死者大不敬之语，举生动事例说此人心胸多么狭隘，为人多么刻薄，办事多么缺德，言未深入，就另有人打断他的话头，说，人已经死了，就别再说他的不是了，积点阴德吧。场上立时静了下来。言说的人显得有点尴尬，阻止的人显得有点崇高。众所周知，那位故去者生前行为着实让人难以恭维，丑陋龌龊之事做了不少，说说又有什么不可以呢？现实是，该说不该说，还真得思量思量。君不见，当今世态，死人受宠之现象遍布朝野。即使活着的时候，饱受攻讦之人，眼睛一闭，就有光彩绚丽的悼词出现在追思会上，让其尽享哀荣。致词者真是宽大为怀，让人景仰……

我倒以为人死之前若确是德行不端，死后也不妨被人嚼一嚼舌头，劣迹斑斑者更当于此，这样可以提醒告诫尚在世者，不要以为做过了许多坏事，眼珠一闭就一笔勾销，身后还有成堆的舌头时不时地要咀你嚼你，尤其是那些能呼风唤雨的大人物们，更该有此戒防，给自己在阴间留块安静的地界。

由于作文本身固有的难度和学生写作水平的个性差异等原因，不少学生经?；岵承?a href="http://www.xnyyzx.com/tag/xinli-3" title="View all posts in 心理" target="_blank" style="color:#0ec3f3;font-size: 18px;font-weight: 600;">心理障碍，从而影响作文水平的提高。这些心理障碍大致有：自卑心理、畏惧心理、无所谓心理、速胜心理等。要针对其心理的不同特点，引导学生逐一消除。使学生真正理解：畏惧、自卑，大可不必;只要努力写作，全身心融入，又能注重运用以上巧妙方法，定会有长足进步;无所谓和自大，是一种盲目思想的表现，是一种错误思想的熟悉，作文是一种技能，多练就会进步;速胜心理是一种不切实际的急燥心理，作文是一种综合性较强的语言表达项目，写作水平的提高需要一个过程，更需要具备多方面和综合能力。

因此，作文水平的提高，不是一朝一夕挥之即成的问题，而是在长期的精读、多思、勤练相交融的潜移默化中实现的，只有巧妙地诱导学生，轻装上阵，身心融入，持之以恒地坚持一段较长时间的读练结合，学生作文水平才会快速提高。