我目送你离开

我目送你离开简介：有人常问：你脱单了吗?　　我总是嬉笑着回答：“我也想脱呀。”　　总不然，身边其实不缺乏善良贤德之美女子，会有一时的怦然心动。然后呢，我选...

　　有人常问：你脱单了吗?

　　我总是嬉笑着回答：“我也想脱呀。”

　　总不然，身边其实不缺乏善良贤德之美女子，会有一时的怦然心动。然后呢，我选择了，没有然后。既然过去还没有完全放下，那么现在就不要开始吧。

　　窗外的雨，淅淅沥沥，带着点忧愁。我们相对而坐，彼此看着彼此，无言。我该如何告诉你，我的心思呢?抱歉，我不能，也不敢告诉你关于我的一切。你的身边应该有着追求你的男孩子吧，我衷心祝福你们相爱，男生会好好疼爱你。如果有一天，你问我：“后悔吗?”我也许会说：“后悔……憎恨自己没有勇气。”然，更多的时候，我依旧会这样选择。没有工作，没有车子，没有房子，没有固定的收入，花的还是父母的血汗钱，我该如何宠爱你?庸俗的想法，物质的衡量;当你知道这样的想法，会不会骂我想多了。但，没有物质，没有爱你的资本，只有爱你的肩膀与那温暖而“无力”的言语，于此又有何用?

　　也许，你也曾经爱着我，也有时沉醉与我们曾经称不上恋人的美好时光，一起逛校园，一起说说笑笑，一起吹嘘着人生，畅想着我们的未来，但，请你忘记，好吗?我也会吧这些日子封存在岁月里，封存着笔记本里，也许，到了哪一天，会全部还给你。

　　很庆幸，我们终究没有成为情侣，我们还保留着彼此的朋友圈。失恋过，爱恋过，从朋友圈里我知道了你往后的一切故事……或许，我应该把你屏蔽了，又何必何忍，罢了，不点赞，不评论吧;然后默默祝福你一切楷好…。现在的你，是否和他在一起呢?是否如胶如漆呢?那，麻烦你不要失恋，也不要再告诉我，你可以，不要找我了吧。因为，忘记你，真的很难很难。

　　雨停了，风拂过窗帘，台灯仍旧淡黄，情绪已渐趋于平缓。我想，我该出去走走，回趟家吧。

由于作文本身固有的难度和学生写作水平的个性差异等原因，不少学生经?；岵承?a href="http://xnyyzx.com/tag/xinli-3" title="View all posts in 心理" target="_blank" style="color:#0ec3f3;font-size: 18px;font-weight: 600;">心理障碍，从而影响作文水平的提高。这些心理障碍大致有：自卑心理、畏惧心理、无所谓心理、速胜心理等。要针对其心理的不同特点，引导学生逐一消除。使学生真正理解：畏惧、自卑，大可不必;只要努力写作，全身心融入，又能注重运用以上巧妙方法，定会有长足进步;无所谓和自大，是一种盲目思想的表现，是一种错误思想的熟悉，作文是一种技能，多练就会进步;速胜心理是一种不切实际的急燥心理，作文是一种综合性较强的语言表达项目，写作水平的提高需要一个过程，更需要具备多方面和综合能力。

因此，作文水平的提高，不是一朝一夕挥之即成的问题，而是在长期的精读、多思、勤练相交融的潜移默化中实现的，只有巧妙地诱导学生，轻装上阵，身心融入，持之以恒地坚持一段较长时间的读练结合，学生作文水平才会快速提高。