失去比得不到更让人害怕，因为它多了一个过程叫曾经

失去比得不到更让人害怕，因为它多了一个过程叫曾经简介：1、如果当初没添加好友，就不会有那么多故事。2、你要相信，那些过去受到的伤害都不会是永远。3、我总是笑得没心没肺 让人忘了我也会累4、太容易得到的感情，是不会被...

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1、如果当初没添加好友，就不会有那么多故事。

2、你要相信，那些过去受到的伤害都不会是永远。

3、我总是笑得没心没肺 让人忘了我也会累

4、太容易得到的感情，是不会被珍惜的，哪怕你人再好。

5、再好的朋友也会背叛，再喜欢你的人也会离开。

6、我们不停的翻弄着回忆，却再也找不回那时的自己。

7、无论我们最后生疏成什么样子，曾经对你的好都是真的。

8、失去比得不到更让人害怕，因为它多了一个过程叫曾经。

9、动了真感情的人总是喜怒无常，因为付出太多，难免患得患失。

10、有些人，有些事，该忘了就忘了吧，人家从没把你放心里过，你又何必自作多情。

由于作文本身固有的难度和学生写作水平的个性差异等原因，不少学生经?；岵承?a href="http://xnyyzx.com/tag/xinli-3" title="View all posts in 心理" target="_blank" style="color:#0ec3f3;font-size: 18px;font-weight: 600;">心理障碍，从而影响作文水平的提高。这些心理障碍大致有：自卑心理、畏惧心理、无所谓心理、速胜心理等。要针对其心理的不同特点，引导学生逐一消除。使学生真正理解：畏惧、自卑，大可不必;只要努力写作，全身心融入，又能注重运用以上巧妙方法，定会有长足进步;无所谓和自大，是一种盲目思想的表现，是一种错误思想的熟悉，作文是一种技能，多练就会进步;速胜心理是一种不切实际的急燥心理，作文是一种综合性较强的语言表达项目，写作水平的提高需要一个过程，更需要具备多方面和综合能力。

因此，作文水平的提高，不是一朝一夕挥之即成的问题，而是在长期的精读、多思、勤练相交融的潜移默化中实现的，只有巧妙地诱导学生，轻装上阵，身心融入，持之以恒地坚持一段较长时间的读练结合，学生作文水平才会快速提高。